| Ilia | Дата: Вторник, 05.05.2020, 18:07 | Сообщение # 1 |
|
Генералиссимус
Группа: Администраторы
Сообщений: 90
Статус: Offline
| Дата:06.05.2020
Предмет:химия
Класс:9.
Тема урока: Углеводы.Аминокислоты. Белки.
Работа на уроке: аттестационную работу пишем 20 мая, поэтому начинаем параллельно с изучением последних тем готовиться к контрольной работе.
Прочитать с.196-199. Выписать представителей каждого класса и общие формулы классов (если присутствуют в параграфе). Выучить значение и представителей.
Домашнее задание к следующему уроку:
Подготовка к аттестации:
Повторить к 20 мая-
- повторить свойства металлов и их виды по этим свойствам (например, проводники электричества и непроводники, легкоплавкие и тугоплавкие)
- повторить название неорганических веществ и их химические свойства
- повторить типы реакций
- повторить какие реакции являются окислительно-восстановительными.
- какие оксиды соответствуют кислотам, а какие основаниям.
- как изменяются свойства в периодической системе.
Выполнить к следующему уроку –
1.Уравнять реакцию
методом электронного баланса (если позабыли как сделать, смотрим по ссылке https://www.sites.google.com/site....ballnsaили поищите видео-урок)
HNO3+I2 → HIO3+NO+H2O(если будут сложности, пишите)
2.Решить задачу - Определите массовую долю сахара в сгущенноммолоке, которое вылизал из банки пудель Гоша, пока его хозяева купались в реке. Гоше показалось, что во всей 400-граммовой массемолока сахара было 180 г.
|
| |
| |
